柠副教授在教学的时候，更多的还是偏向于黄耀龙，其次则是张鲁恒，最后才是吴邪以及傅前进主任。
这并非是周晓柠与张鲁恒不亲近，而是周晓柠和黄耀龙是在年轻时候，就认识的，师兄弟的情谊多年，即便是黄耀龙回来了恩市工作，并不代表就没有联系了。
当然，在黄耀龙与张鲁恒操作的过程中，周晓柠也是让傅前进主任，也操作了不少，并且耐心地给傅前进也讲解着一些手外科的知识。
傅前进只是对手外科不特别精通，并不代表一无所知。
创伤和手外科本来就是一脉相承，而且傅前进主任的技能功底和技能池比所有人都深厚，因此也是学得有模有样，至少在缝合肌腱的时候，在掌握了手外科显微镜下操作的一些技巧后，缝合出来的效果，也是相当漂亮的。
创伤外科，也有肌腱缝合等操作，所以傅前进在这方面，缺少的只是手外科的一些理论知识还有显微镜下的精细操作熟练度，并不是说对肌腱缝合的原则和方法缺失。
而在傅前进被周晓柠副教授教学的过程中，吴邪就赚大发了，因为周晓柠差不多是从手外科的基本面出发的，因此，在讲解教学的时候，应该是在给吴邪进行补缺方面的指点。
时有学识点的增加。
这样的结果就是，一整台手术下来，好家伙，吴邪的学识点已经增加了十九点，虽然不是最疯狂的一次，可也是非常不错了，都够一天的基本保底了。
……
舒服啊！
在最后结束手术，众人并行走出手术室的时候，吴邪满脸格外兴奋。
“小吴你这么开心干嘛？”周晓柠看到了吴邪的异样，笑着问。
“周老师您教学得好，所以开心，感觉收获很多。”吴邪偏头，语气正经，话从本心。
不作假的夸奖，是最真诚的，周晓柠闻言笑笑，转头问黄耀龙：“耀龙，你看，这就是知己。”
“老师的话，师者，所以传道授业解惑者也，知己者传道，天赋者授业，学徒者解惑。教学相长，教学也要互补，良师难寻，好徒弟也难找，对吧？”
吴邪很意外，这周晓柠副教授讲的话，他突然觉得好有道理哦。
老师和学生之间的教学，其实就是看输出和输入的量化比，如果真正的知己，可能就是一脉相承，一拍即合，仿若知己。
亦师亦友，就会觉得老师的话是字字珠玑！
而如果老师的教学方式与学生不匹配的话，那么就要靠天赋来吃饭了，靠天赋吃饭，就是你在我这里学习吃饭的本事，再次等的，那就是给你解决一些困惑。
黄耀龙闻言微微点头，笑着自损道：“师兄，所以老师一直都说我是愚钝的人。”
“别耍嘴皮子！”
周晓柠骂了一声，然后说：“傅主任，你们科室的这个小吴啊，天赋很好，我都
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