二十分钟后,调查问卷传回来了。
宋河拿到手就傻眼了,密密麻麻的1!
数不清的1铺满了整张调查问卷!
好家伙,全班赵依依是吧?一个个不学无术,简直饭桶班级!
“看到没有,不是我笨蛋!”赵依依看了一眼问卷,小脸欣喜,底气忽然足了。
“笨蛋在笨蛋窝里就以为自己是聪明人了。”宋河毫不客气。
赵依依白了他一眼,刷出五十怨念。
宋河深吸一口气,既然大家什么都不会,那就只好……把整张卷子教一遍了!
他打算尝试一个踩bug的办法,不确定能不能行,但如果可以,突破白银段位就大有希望!
翻翻书包,掏出几张空白的答题纸,答题纸的大小和试卷差不多,有足够发挥的空间。
提笔,在答题纸上写下题号。
每个题号之间相隔甚远,甚至选择填空题都留出了大题的空间,而大题则直接留了小半面空白。
接着,落笔书写!
“本题的正确答案是a,此类数列题的解题思路通常分两步,第一步判断是数列类型,等差数列或是等比数列,第二步转化数字去凑。首先将题目中的对数转化为指数……”
宋河的讲题方式很简单,像辅导材料的答案一样,把解题思路、涉及的知识点、步骤答案全都巨细靡遗地写出来,争取让同学们能轻松看懂。
如果说讲题像是给人喂饭,没有步骤的参考答案是给一块血淋淋的生肉,让学生想办法做熟了吃,有步骤的辅导材料是熬熟了一碗大米饭,学生端起碗就能喝。
而宋河此时书写的东西更为详细,相当于把大米两头的尖儿剪掉了再熬饭,避免划了同学们的嗓子。甚至可以说是宋河嚼碎了饭,嘴对嘴喂给同学们,喂完了还贴心地附赠一粒健胃消食片。
花了很久,宋河终于把选择题的解析写完。
嗯,不愧是我,写的太详细太易懂了,傻子也能看懂吧?宋河满意地端详亲手书写的解析。
转手递给赵依依。
同时,他吃下一粒名师胶囊,满怀期待。
赵依依认真阅读起来,这份题目解析明显合她胃口,因为她频频发出“原来这样”“好神奇”“我懂了”之类含义的惊叹声。
花了许久,赵依依学完了选择题解析,接着把题目解析往后传。
后排的同学们迅速凑在一起,聚精会神地盯着解析读,很快也发出啧啧惊叹声。
选择题市场反馈很好,宋河没有休息,迅速写完了填空题的解析,甩给同桌,接着马不停蹄写大题的解析。
他嘴角逐渐勾起弧度,因为眼前开始弹出系统提示!
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