都有预先约定，并不需要他提前做出球路判断，他终于明白了，为什么套路球接近比赛，但却不是比赛的道理。

　　想通关节之后，也清楚了比赛误判造成的严重后果，董明默默将球交到了汤老师手中，他此时已经再次提高了自己的注意力，以便在接下来的比赛之中，不要再出现同样的失误。

　　拿回球的汤老师，没有解释什么，此时的她，已经站到了单号发球区，然后，同样以高球，将球发到了董明的反手后场。

　　对于是否再放网前，董明已经充满了谨慎，既然刚刚在网前吃了亏，他在对此球的处理上，改变了思路，没有选择直接下压，而是以直线高远球，将球回到了汤老师的正手后场。

　　见到董明回过来的后场球，汤老师心里也不禁一乐，这小子学聪明了，没有直接选择吊球或者杀球，而是规规矩矩地以高远球来回应，这种处理，虽然看似将进攻权交还给了对手，但在没有机会的时候，这么做才是最明智的决定。

　　在羽毛球比赛之中，抛开专业的男选手，在就对接打高球的环节，由于来球通常非常到位，如果选择进攻或劈吊等下压手段，往往不会给对方形成威胁，相反，一个不慎反而会给自己带来被动，保守的回敬一个高远球是个不错的选择。接打后场发球时，由于董明准备充分，回球质量就有了保证，此球到了汤老师手中之后，她同样没有太好的进攻机会。

　　不过，汤老师不是董明，她的参赛经验之丰富远不是董明短期内能够理解，汤老师的身体极为轻盈地移动到了后场，侧身的同时，将球拍高高地架起，左手指向的方向，正是董明的来球。

　　只见汤老师一个转体，随之球拍挥出，并且在球与球拍接触后的一刹那，斜线飞向了董明的前场网前。汤老师这一接球动作，完美地诠释了什么叫做“动作一致性”。所谓动作一致性，便是在接打高球之时，不到出球的那一刻，做到了高远球、吊球与杀球的接打动作完全相同，造成对手无法提前对出球做出判断。谁说后场球不能做出假动作，良好的动作一致性，产生的效果甚至会超过网前假动作，似假却不真假，如果非要把动作一致性归类为假动作，我们可以认为它是更高层次的假动作！

　　汤老师这个劈吊，质量不可谓不高，同时还具有一定的突然性，然而，这么一个高质量的吊球，却没有给董明造成任何困扰。倒不是说董明刚打完一个球，比赛水平就能取得多大的提高，完全不是那回事，他能从容应对此球的根源，全部缘于近一个月来的套路球训练。

　　套路球的训练之中，球路事先都有约定，对于约定好的球路，假动作还有意义吗，汤老师在第一个球之所以能够骗到董明，完全是因为对

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