董明也只能尽量利用重心问题多做文章，更多地去调动对手，这种方式，几乎成为了董明最重要的得分手段。

　　双方的首局争夺得相当激烈，多拍场面频频出现，比赛打得异常艰苦，整局耗时超过了二十分钟！

　　只是很可惜，在首局比赛中，董明没能咬住比分，以微弱的劣势输给了对手。

　　输掉首局，对董明来说问题不大，事实也是如此，后两局，董明充分展示出了他体能上的优势，速度逐渐赶上并且超过了对手，最后以逆转的姿态，赢得了首场小组赛。

　　董明能以二比一的比分战胜刘天河，看似胜利凭借了体能优势，还利用了刘天河的重心问题，但是只有董明自己知道，他赢在了哪里。

　　体能优势与发现对手弱点，固然都是董明取胜不可缺少的因素，但是，他在近阶段的进步，才是本场比赛获胜的关键！

　　董明的进步主要体现在两个方面，其一是变速，目前他的变速还未大成，没有达到三力合一，但是，这方面取得的进步，仍然让他在比赛中受益匪浅，否则，尽管董明发现了对手的重心问题，若没有变速作为支撑，也很难将对手的重心问题加以利用！

　　董明的另一个进步，体现在了防守方面！

　　刘天河的进攻能力虽然较弱，却占据着身高及速度的优势，他的进攻能力不足也是相对性的，如果董明没有在防守方面得到进步，抵挡对手打击将会非常艰难！

　　正是因为董明可以有效地防御对手的进攻，他才可以在拉吊对抗环节中，为他调动对手创造了条件，捕捉对方的重心问题，为自己得分创造机会。

　　比赛结束之后，董明却发现了一件事情，貌似在整场比赛之中，除了首局开始的时候，汤老师给了他一点点的提示，其余时刻，再没有对他进行任何额外的指点，完全放任他自己进行比赛，这说明了什么？

　　是得到了认可，还是对他的一种锻炼？

　　董明认为后者的可能性更高。

　　在比赛中，董明能发现许多问题，有些问题甚至直到比赛结束，他才慢慢察觉到。

　　比如，董明为了调动刘天河，在出球的时候，刻意将落点控制到对方最难受的位置，或者远角、或者与重心相反的方向，但是，经过一段时期的比赛，对手似乎察觉到了他的习惯，董明才不得不有所收敛。

　　还有，直到第一局进入尾声，董明才发现了刘天河的另外一个弱点，在遇到平抽挡球时，他容易出现失误！

　　这些问题，汤老师都没有给董明任何提示，全部是依靠他自己观察，因此，董明认为，汤老师锻炼他的目的更加明显！

　　随着董明与刘天河比赛的结束，A组上午的比赛已经进行了两场，只剩下董明与曹昉的比赛，因为他要打连场，其间可以休息三十分钟。

　　见到董明

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