1)第二百七十三章 发展 1_异界之科技大时代
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  老师,您总算回来了……“

  每次李恒新回来,雷奥总是最急切找李恒新的人,因为每次他都会遇到许多的难题需要李恒新解决,在荒沙堡里,能够和他探讨问题的,除了奥马尔之外,只有李恒新了,不过奥马尔与他所属的机构不同,所以在大多数时候,奥马尔也对他的问题无能为力。笔%趣%阁qu

  李恒新看着自己的这个最为得意的弟子,有些发笑的问道:“说吧,这次又是什么问题?”

  “老师,由于荒沙堡的扩建,贝蕾希师母上个月找我,说要进行新城的电力和水里的架设,可是我们找不到能画总图纸的人,先后有几个师弟上交了图纸,不过师母都没有采纳,我也看出那些图纸都有许多的缺陷,所以迟迟没有动工,只能让老师费心了。”雷奥无奈的说道。

  “把城市的规划图给我,我过两天给你水利和电力的架设图,还有什么问题吗?”李恒新问道。

  “根据老师上次留下来的资料,这两个月加紧研究,我们已经研发出第一代的魔法水晶驱动的车子,想请老师一起去观赏,同时给出一些意见,生产队那边已经在组建生产线,准备开始生产了,老师您是最后一道验证,只要您这里通过了,他们那里就开工。”

  “哦,是吗,在哪里呢。”李恒新也来了兴趣。

  “现在在北城试车呢。”雷奥在前面领路,一路上雷奥一直在向李恒新探寻一些研究上的问题,雷奥的知识面很广。不过也仅限于奥米斯大陆,所以在很多领域上都要李恒新地引导,才能渐渐的进入佳境,而且还经常遇到瓶颈。

  不过这也是不可避免的,这个世界的人在科技上总是有一个狭隘的思维模式,就算雷奥的天赋再高,也被这个思维模式所限定,这个方面即使是李恒新也难帮他,除非李恒新能够带他去地球上生活上一段时间,不过这显然是不可能的事情。

  李恒新现在所能做的就是培养下一代世界观。并且让他们从小就在科技的环境里生活,李恒新投入大量的资金。以学年制地教学模式,不过李恒新并不准备划分小学、中学、大学。李恒新只是打算分为幼学院与学院的区分,十岁以下地孩子进入幼学院学习,三年后进入正规学院。

  在幼学院中,他们会学到少量的基础知识,不过在幼学院就分为基础知识班级和武技、魔法学院,经过最初地划分后,他们将来将会走上不同的道路。或者是学习知识,这些知识也包括非战斗类的炼金术。

  总之每个孩子在幼学院中,都会在经过测定与考核,确定他们适合学习什么,然后进行划分,而且只要是荒沙堡的居民。他们的孩子就一定要进入学院学习,就如同地球上的义务教育一样,凡是违反规定的。

  将会取消荒沙堡居民

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