1)第41页_快穿之渣攻难为
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  第36章宠物5

  宋真宗写下过千古名句:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。纵观历史长河,古今中外“万般皆下品惟有读书高”的观念曾经或仍然是时代主流。

  阅读和知识对于一个人的正面影响,由此可窥见一斑。

  另一方面,人们对知识分子的评价往往又伴随着“迂腐”、“死板”、“贫穷”等词汇。特别是在金钱利益至上的时代,“财富”和“权利”成为衡量一个人成功与否的新标准。而拥有这两项的人中不乏教育水平不高的,因此不少人产生了“知识和阅读没用的想法”。

  其实这中间存在概念混淆。无关教育水平,一个成功、聪明的人,他的学习能力一定是一流的,并且从未停止思考。他能从经验中汲取信息,进而利用、发展。

  获取经验的方式有两种,直接经验和间接经验。有的人从书本和知识中获取间接经验,有些人从生活和社会从获取直接经验。充满信息的大脑会促使人们去思考,将其分解、重组、储存为自己的思想和能力,这就是贺子桓希望陆舟做的。

  让陆舟重返校园,一方面有利于他融入社会、摆脱孤立,另一方面能让他建立正确三观、独立思考;最后,为他的未来铺路。

  E星球至高中实行义务教育制度,之后当年所有满十八岁的青少年会进行素质测试,类似高考,以及精神力、身体力的等级测定。根据成绩和评定可报考职业技术学校、军校或学术性大学。

  拥有A级及以上精神力或身体力的学生,只要素质测试达标,大多数都会进入E星最好的帝国军校或帝国大学。

  陆舟一年前也报考了帝国大学,凭借双A力和全A成绩成功被帝国大学医学部录取,并获得全额奖学金。然而那时陆云深危在旦夕,陆舟终究在自己和父亲之间选择了后者。

  在一年洗脑式的调教下,他虽然不至于将从小到大所学知识全部忘记,但已不具备思考和学习的能力。学习其实就是一种良好的习惯,习惯专注于知识上,习惯思考、提出疑问、解决疑问。

  陆舟“唯命是从”的奴性恰好与此相悖。但贺子桓相信重新培养学习习惯的过程,就是塑造陆舟独立人格和思想的过程。

  陆舟十分惶然,心底深处有一个极小的声音在说:又可以上帝国大学了!他曾经梦寐以求的大学!然而大脑和身体极度抗拒陌生的坏境,光是想到要孤身一人在那么广阔的校园,周边成千上万的陌生人,他便不由自主的害怕颤抖。

  贺子桓很清楚陆舟的状态,加之虽然他完全可以直接让陆舟插班,但以这人现在的程度是无法跟上教学的。因此打算让陆舟恢复至一年前的水平后,按程序通过测评考入大学。

  一开始贺子桓尝试让陆舟自学,将所有书籍、资料

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