用另一只手朝课桌下边指了指。张珊向下一看，便看到了他那频繁活动的、显得迫不及待的五个指头。她先是撇了一下嘴，抛了个媚眼，然后就嫣然一笑把头转了回去。
她从本子上撕下一张白纸，拿起笔，略一思索，就低头写了起来。写好后，她把纸揉成一团，回头丢在轩运桌子下边那只频繁活动着的手掌心里，复又坐正了身子。轩运从课桌下抽回手，展开纸团一看，只见上边写着：
“只舞魔爪不张牙，意欲何为似钓娃。不能学得乌鸦叫，也该照着乌龟爬。”
下边还加了一个注解：钓娃——垂钓稚童，恐鱼受惊，手势示意，闭口噤声。
轩运笑了一下，把纸折好，放进了裤兜里。然后也撕了一张纸，思索片刻便写道：
“灵犀既通何须言，钓娃无语心如煎。莫笑鸦龟无灵性，谁解其情亦缠绵。”
他也在下边加了个注解：莫笑鸦龟无灵性——乌鸦反哺报大恩，毛宝放龟而得渡。
写完后，他将其一揉，攥于手心，再把手从桌子下边伸过去，然后就用脚蹬张珊的小凳。张珊好像心领神会似的，扭过头便迅速捏走了纸团。她坐正身子，展开纸团一看，不由暗自钦佩轩运才思的敏捷。
“喂，快点呀！”
张珊听其声，略扭头，看到轩运还在课桌下“舞爪”，便拿起圆规将其叉开至最大的角度，右手捏住其上端，悄悄伸向背后，朝下扎了一下，嘿，不偏不倚，正好扎中了轩运的手掌心。他轻微地“哎哟”一声立即就把手缩了回来，一看，手心里渗出了一粒黄豆大小的血珠。
“你咋扎我呀！”他用极小的声音嘟囔了一句，又皱了皱眉头。
他没有擦掉手心的血珠，便又将手伸到桌子下面，悄悄地说：“哎哎，你看，都流血了，疼死我了！”
张珊回过头一看，真扎破了，便红了脸，很歉疚地笑了一下，随之拿起圆规放到他的手心里，轩运便及其敏捷地趁机将圆规连同她的手一下子紧紧攥住了。张珊不由自主地“哎哟”了一声，脸便“刷”地红了。轩运随着她的叫声立即放了手。他神情紧张地抬起头，便看到老师和同学们的目光都集中在了张珊身上。
“张珊，你怎么啦？”数学老师说着便向她走来。
“没……没……没什么”她红着脸，低着头吞吞吐吐地说。
“没什么？没什么你刚才……”老师锐利的目光盯着张珊。
她感到很紧张很慌乱。她瞟了老师一眼，几乎是用颤抖的声调说：“刚才不小心，圆……圆规……尖把手扎……扎了。”
她说着，就赶忙用左手捂住右手背上的几点血迹。但这实属“此地无银三百两”的可笑之举。
“圆规尖怎么就把手扎了呢？你把这只手拿开，我看一下！”老师用极度怀疑的眼光看着她说。
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