。德育排在首位，这就充分说明学校对学生进行思想品德教育的重要性。如果对思想品德有了问题的学生动辄开除，那何谈德育教育。总之，我认为动辄开除学生不应是我们学校德育工作的选项。”
老校长微微点了点头说：“欧阳老师，那就说说你的建议吧。”
“我的处理意见是1、给予该同学警告处分；2、让该同学写一份深刻的检查，再写一份保证书，检查和保证书一式两份，一份交给班主任，一份交给教导处，以观后效。”欧阳老师说。
“这样不行，太轻了，对他没有伤筋动骨，没有触及灵魂，对别的同学也起不到杀一儆百的作用，我们绝不能心慈手软，养虎为患，否则后果不堪设想。”温主任一脸凝重地说。
老校长沉思片刻说：“你们两位的建议都有一定道理，只是考虑的角度有所差异，我是这样的意见，你们看是否妥当。1、对彭辉给予留校察看处分；2、让他写一份深刻的检查和一份保证书，检查和保证书一式两份，班级和教导处各存一份；3、通知其父母，与学校配合，对其进行严厉的批评教育，目的是要学校与家庭联手，加强对其监督监管力度。”
最后决定采纳老校长的处理意见。
再说彭辉，他回到宿舍后，如坐针毡，惊恐不安。“你这个流氓混蛋，我要把你开除学校”这句话一直在他耳边回响。他急切地想见到张珊，让其兑现承诺，向温主任求个情。可是同学们都正在教室上课，他哪里敢进教室去喊叫张珊呢？他感觉自己像被猎人追赶的走进死胡同的兔子，无处躲藏，无法逃遁；又感觉像被判了死刑，即将押赴刑场执行枪决的罪犯，在极度恐惧中又幻想奇迹的出现——突然的大赦令使自己得以赦免，或者突然有从天而降的侠客骑士来劫法场，把自己救走——哦，这不是幻想，这是完全可能的——不，不是可能，是肯定的，这侠客就是张珊，因为她说过，她会兑现承诺的，她肯定会向温主任求情，我不会被开除学校的……
他一会儿仰面直挺挺躺在床上，一会儿又坐在床沿上，一会儿斜倚在架子床的立柱上，一会儿又双手抱住头蹲在地上……
他是焦虑恐惧，又满怀希望……
“哎呀，妈呀！”彭辉突然喊叫一声。原来他是想坐在床上，却坐在了空处，在距床沿还有一拳头的地方，他的屁股重重地落了下去。他长长叹了口气，呲牙咧嘴地摸着生疼的屁股缓缓地站了起来。
“彭辉，你到教导处来一下。”他刚刚站起来，欧阳老师就推开了宿舍的门。
彭辉跟在欧阳老师后边来到了教导处，温主任严肃地宣布了对他的处分决定。听了处分决定后，他顿觉轻松了许多，尽管“通知其父母”这一条让他感到有点担忧，但毕竟学校不开除他了。他想这肯定是张珊替他向温主任求情了，张珊果然没有食言，看来张珊是真心关心我——痴情的彭辉心里忽然就有了温馨的热乎乎的感觉。
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