一人，他脸色发黑，一脸生人勿进的样子，正警惕地看着董明。

　　安排之后，后门旁边的两们位置仍然空置，没办法，谁也不喜欢那个地方，原因是，后门处进进出出的人与前门不相上下，谁喜欢把自己身后随时亮给别人，还要不要隐私了？

　　董明像个逃兵般，快速跑到了坐位，也借此避开了同学们的目光，先掏出英语课本，再将书包塞入课桌，他知道，首堂课，要去三班。

　　董明在三班介绍得要简单多了，三班的第一节课，也是班主任课，马老师只是告诉大家，董明会在周一的第一节课，还有周三的第三节课，来班里旁听，没再多话，便开始上课。

　　在三班，董明独自占据了后门旁边的位置，这里别人不喜欢，他却不在意，其实在自己班里，如果不是潘老师特别指定，董明不介意也占据这处位置。

　　在齐山一中，董明接触过的英语老师有两位，一位是庞老师，也是班主任的爱人，后来，因生小孩，中间由刁老师接手了半年。

　　当董明听到马老师的课后，他才发觉，无论庞老师还是刁老师，简直无法与马老师相比，马老师无论是对课堂节奏的掌握，还是在激发同学们的兴致方面，优势不是一分半分，更遑论英语发音，随便一张嘴几乎像在讲母语，对，就是这么牛！

　　按理说，泰山中学，仅是一所区重点中学，还是排名靠后的那种，可是，从老师的业务水平来看，居然能甩齐山一中如此之远！

　　突然间，董明觉得，难道说，齐山一中的教育水准，真的有那么差吗？

　　第二堂课董明回归本班，是数学课，他再次震撼。

　　数学老师全名金庆富，一口浓浓的吴越口音，董明听起来相当费力，不过，在那难懂的口音背后，董明却见识到了金老师的不凡。

　　齐山老师上课给董明的感觉，像在叙事，将课本上内容，平白无奇地直接搬运到课堂，很少进行归纳与总结，照本宣科，相当于转述一遍，很难让学生抓住重点。

　　而这位金老师不同，上课第一件事，便直奔主题。

　　不论大家理解与否，金老师先将今天要讲的定理在黑板上列出，对大家强调，不仅需要熟记，还要懂得它的来龙去脉，要知道如何推导，并且还用它去解题。

　　强调过后，就是定理的推导过程，然后，介绍定理的使用方法，并且应用例题演示。

　　一堂课内，“定理”两个字，被复述了不下几十次，董明估计，哪怕一直昏昏欲睡的同桌江浩，应该都能将其牢记在心。

　　金老师真牛，这是董明的印象。

　　课堂上，金老师还做了一个提问，他请一位同学到讲台前解题，这个题目，便是可以利用到今天课堂讲到的定理。

　　董明看到，金老师喊了一位个头不高的女生，这位女生名叫纪小敏，

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